LES OUTILS DE LA METHODE WARNKE®

Du matériel médical de chez MediTECH :
  • LE BrainBoy® : un instrument clé de la méthode
  • L'AlphaTrainer®
  • Le logiciel WPST®

LE BrainBoy® : un instrument clé de la méthode

Cet appareil permet d’évaluer et d'entraîner avec une simplicité et une grande efficacité, les huit fonctions de base du cerveau dans les domaines de la vision, de l'audition et de la motricité afin de développer son potentiel et accéder à l’ensemble de ses capacités.

Un entraînement régulier avec le BrainBoy® permet d’atteindre cet objectif (c’est-à-dire l’automatisation de ces fonctions) en quelques mois. 
L'entraînement se fait à la maison, sous forme de jeu, 15 minutes par jour. Il propose d’exercer ces huit fonctions de base combinées à travers des jeux. L’appareil fonctionne alternativement en mode de session de jeu, qui n’est pas notée, suivi d’une session de test.

Ce jogging cérébral est aussi adapté aux adultes, aux personnes âgées, aux sujets avec des pertes auditives et à la suite d’un AVC ou autres troubles centraux.

L'AlphaTrainer® :

Cet appareil est utilisé uniquement en cabinet.
 
LE VA-ET-VIENT ACOUSTIQUE
En pratiquant un entraînement supplémentaire appelé « Latéral-Training », les performances augmentent grâce à l’amélioration de la coordination des deux hémisphères. 
Pour cela, on s’exerce en outre à la « lecture synchrone latéralisée » : cette méthode consiste, à l’aide d’un casque, à faire entendre un texte à un enfant qu’il doit lire à haute voix en même temps qu’il l’entend, de cette manière il perçoit aussi sa propre voix, uniquement dans le casque. 
L’avantage de cette méthode consiste à ce que les voix du modèle et de l’enfant passent continuellement d’une oreille à l’autre – et ce de façon opposée. Ainsi, quand la voix du modèle passe dans l’oreille gauche, l’enfant entend la sienne dans l’oreille droite et inversement.

L'AlphaTrainer® permet aussi de s’entrainer sur la discrimination des sons comme par exemple : evi/efi/edi/eti/ebi/epi...

Le logiciel WPST®

Ce logiciel permet de travailler la discrimination des sons « consonnes-voyelles » comme par exemple : ba/pa/ta/da/ga/ka... et le couplage graphème-phonème.

Lorsque l’on parle, les éléments acoustiques s’assemblent automatiquement en syllabes et en mots. Un enfant doit tout d’abord avoir pris conscience de l’existence des phonèmes, c’est une condition pour lire et écrire. Les enfants de six ans en sont normalement capables. Un enfant dyslexique, lui, a du mal à le faire. Il ne parvient que difficilement à faire le lien entre les lettres et les sons. Ce logiciel va permettre à l’enfant de s'entraîner et progresser.

Ce qui est très important , il va découvrir : « ce que je vois se prononce comme cela ».

Ce logiciel permet d'améliorer la différenciation de sons proches, ce qui facilite une écoute efficace. L'information étant alors traitée plus rapidement, moins d'énergie sera dépensée par le cerveau pour comprendre à l'oral (cours, conférence, émissions TV et radio...) et il s'en suivra moins de fatigue.

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